6.(3/28) 港澳

本週版主：振峰 書目整理： 上課筆記： 課前準備 Before class 徐明敏：楊聰榮，〈香港的語言問題與語言政策〉 梁月美：鄭宏泰、黃紹倫〈香港華人的身份認同：九七前後的轉變〉 李易修：Nobuyuki Tukahara，〈The Sociolinguistic Situation of English in Japan〉 徐振峰：張雙慶，〈香港中文大學教學語言的爭論〉 課後分享 After class

本週版主：振峰

由負責報告組別全體擔任版主，並選出一人做為
輪值主席

楊老師：像兩位同學，先寫出要讀的文章，這是好的做法，別人也可以先知道。明敏的香港語文情況心得寫得很有意思。

書目整理：

請整理相關議題的各種書目，包括課堂講
義及同學提供的材料，及自行找尋的參考資料

上課筆記：

上課內容與討論 Lecture and Discussion
由負責報告組別整理上課筆記，大家補充。

課前準備 Before class

在上課前撰寫課堂講義之摘要及心得，
負責報告組別要準備回答問題。

徐明敏：楊聰榮，〈香港的語言問題與語言政策〉

    香港現況可用12字歸納：兩文三語(兩文：中英。三語：中英粵)，英語至上，實用主義。

    這篇文章中討論了：官方語言問題、教育語言問題、母語教學問題、普通話問題、弱勢語言問題；以及英文和中文、廣東話和普通話、廣東話和少數族群語言之間的關係。

    在法律條文中，香港政府模糊界定中文與英文的地位，非「官方」，但「正式」。雖然兩言三語，但在教學語言的使用，仍以英語粵語為大宗。香港政府希望公務員能有高水準的中英語程度，許多文件皆有中英兩種版本，但有時也會因為效率或節省資源只出現一種。分別以兩種語言主持記者會、發布訊息和印製文書，使香港得以保持自己的特色，又能與國際接軌。

    教育方面，香港小學以母語為主，大學以英語為主，其中該如何銜接？香港政府曾試圖訂定對策，但結果被大眾認為是「拉低英語水平，中文也沒有進步」的失敗政策。較特殊的是，在香港的教學語言上，中英交雜被認為是不良的語言表現。

    中文的使用在97之後有明顯增加的趨勢，政府對中文並無明顯表態，但民間對中文的接受度頗高。香港的中文教育目前有兩個問題：缺乏師資、中英雙語並行制度在中學階段，似乎讓學生兩種都學不好。

    我的學妹並沒有直接評斷「雙語並行的中學學制」的好壞，但她說：「……我國中時舉家移民法國，當時我的中文、英文都不怎樣，法語也只會一點點，那時真的很擔心很緊張。」由此可看出，香港學生對政府在學校中制定雙語政策也沒有太大的信心。

    我的大學室友來自香港，高中生涯於2002至2004 之間，根據她的說法，「大部分香港人都會講中文，但有人講的好，有人講不好……通常年輕人講的不錯，我的中文老師大都從大陸來，所以我的中文一開始都被你們(台灣)笑。」;「香港的大學是給尖子(菁英)讀的，像我們這種一般學生呀，經濟ok的就去歐美澳，經濟不怎樣的就來台灣讀吧，學費也不貴，我比較幸運，高中中文學的好，直接申請台灣學校就好，不用再讀僑大了。」;「英文的確是台面上的語言，不只政府機關、民間公司也是英文為主，履歷也要是英文，我想我們使用英文的頻率比台灣高很多……在香港，能用英文還是用吧，別講中文(廣東話ok)，不然有些人會以為你從大陸來不想理你。」

梁月美：鄭宏泰、黃紹倫〈香港華人的身份認同：九七前後的轉變〉

    香港人的身分一直很複雜，從歷史來看97年前（1842年）大清戰敗，香港分階段被割讓和租借予英國，成為英國殖民地，後來在1997年7月1日香港回歸中國，變成中華人民共和國的兩個特別行政區之一。香港成為中國的一部分，他們會認同自己是中國人，但是在知本主義制度及民主人權等，他們也認同自己跟中國人不同，認為自己是香港人，這樣的心理和認知上的模稜兩可，反映了香港人所經歷的歷史。

    這篇文章調查了香港華人的身份認同在九七前後期間的轉變，讓受試者的身份歸類為四组，按照他們的自我身份認同為「香港人」、「中國人」、「兩者皆是」及「兩者皆非」。從調查中發現，1990-2001年的趨勢上看，認同自己是「香港人」的比率正在減少，而「中國人」的身份則日漸獲得認同。如按照年齡來區分，年紀越少越認同自己是香港人，年紀越大50歲以上的一群在認同上出現灰色地帶，認為自己是「香港人」和「中國人」的比率十分接近。在「本地生」和「外地生」方面，是跟據身份獲得的直接投射有連貫，隨著局港年份增加，他們認同自己是「香港人」的比率亦漸增，認同自己是「中國人」則漸減。

    香港人前途的信心就直接與政治有關，調查顯示「香港人」和「中國人」的經濟直觀比較接近。九十年後，受訪者對香港政治的滿意度，有日漸上升的趨向。1997年前，「香港人」和「中國人」，覺得香港司法制度的比率相差不大。1997年後「香港人」對法制的公正性遠較「中國人」悲觀，差距更有擴大的趨勢。無論是「香港人」還是「中國人」，對政府工作表現的評價都越來越差。在移民外國的抉擇上，「香港人」和「中國人」，歷年資料顯示有意移民外國的比率正在下降，可是「香港人」有意移民的比率較「中國人」為高，雖然打算移民離開香港的比率正在下降，但受訪者擁有「外國居留權」的比率不停上升，這樣可以反映出有受訪者取得外國居留前後，回流香港生活及工作的情況增加。對中港政府的信任度，「香港人」和「中國人」在身份認同上的差異，明顯反應在他們對中國政府和香港政府信任態度上，在2001年有54%的「中國人」信任中國政府，而「香港人」則只有26.1%。

    調查資料清楚顯示，認同自己是「香港人」的人數有日漸減少的趨勢，認為自己是「中國人」的比例則變化不大，而「兩者皆可」的，則逐步上升的強化。由於中國經濟的穩定發展及外交成就，令香港華人羡慕或自豪，身份認同上因而出微妙變化。不過從三者在比率上的差距看，認同自己是「香港人」的仍佔絕大比率，這也可以反映部份香港華人對「中國人」身份仍有一定的抗拒。

李易修：Nobuyuki Tukahara，〈The Sociolinguistic Situation of English in Japan〉

徐振峰：張雙慶，〈香港中文大學教學語言的爭論〉

課後分享 After class

在上課後提出你的心得及想法，研究規劃，
如果有相關資料分享，請提原件或連結。